A experiência da Informática na Educação
Desde há 25 anos, a Versus orienta junto das Escolas ações de aprendizagem em contexto interdisciplinar por recurso às TIC.
Através da criação e implementação de programas simples em meios informáticos, recorrendo às linguagens de programação disponíveis, percorriam-se temas do âmbito curricular afins aos diferentes níveis de escolaridade.
Dinamizava-se deste modo a redescoberta dos assuntos abordados e implicitamente um processo de autenticidade da aprendizagem no domínio da Informática.
Tal como também preconizávamos os computadores viriam a tornar-se um instrumento de excelência na Educação.
O Instruindo® – A primeira linha de software, como recurso educativo, em Portugal
No final dos anos 80, criámos a primeira linha de software educativo em Portugal – o Instruindo®, para alunos do Pré-Escolar e 1.º Ciclo do Ensino Básico. De seguida e ao longo desta década assistiu-se a um surto significativo de produção portuguesa, em alguns casos como adaptações provenientes de outros países, de software educativo.
1989
Os primeiros títulos do Instruindo, a 4 cores e com síntese de voz, para o sistema operativo MS-DOS em diskettes de 5¼”.
1992
O Instruindo em VGA a 256 cores, para MS-DOS e para Windows em diskettes de 3.5”.
1995
O Instruindo em CD-ROM, mais interativo e com gráficos inovadores.
1999
O modelo Educação XXI: Resultado do alcance do Instruindo® e da expansão das ações de aprendizagem em contexto interdisciplinar por recurso às TIC junto das Escolas.
Educação XXI – A integração de conteúdos curriculares e TIC
A continuidade da colaboração activa e permanente com as Escolas através das metodologias que desenvolvemos ao nível da Informática na Educação, as referências que a foram enriquecendo e a identidade que lhe conferimos, conduziu à criação formal da Educação XXI® como um modelo de aprendizagem por integração de conteúdos curriculares e TIC, destinado aos alunos dos 5 aos 12 anos de idade, em permanente atualização e sucessivamente disponibilizado a inúmeras Escolas.
Com a crescente proliferação da Internet, a continuidade do desenvolvimento de software educativo tornou-se inerente à continuidade do modelo Educação XXI, através do respetivo portal Educação XXI online.
1997 - Os recursos educativos Educação XXI
1998 - O portal Educação XXI
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